Język polski ponad granicami – warsztaty metodyczne dla nauczycieli polonijnych i działaczy oświatowych zrzeszonych w Kongresie Oświaty Polonijnej
Ponad czterdziestu nauczycieli i działaczy oświatowych z dwudziestu ośrodków polonijnych wzięło udział w warsztatach metodycznych, które odbyły się w Krakowie w dniach 5 – 8 lipca 2019 r. Partnerem i współorganizatorem projektu był Kongres Oświaty Polonijnej. Uczestnicy spotkania reprezentowali szkoły i ośrodki nauczania języka polskiego działające w Stanach Zjednoczonych, Kanadzie, Rosji, Kazachstanie, Australii, Europie Wschodniej i Zachodniej oraz egzotycznym Katarze.
Wykład inaugurujący, niezwykle ciepło przyjęty przez zagranicznych gości, wygłosił prof. Władysław Miodunka, założyciel i wieloletni kierownik Katedry Języka Polskiego jako Obcego na Wydziale Polonistyki UJ, wybitny językoznawca, specjalizujący się w badaniach języka polskiego w świecie.
Tematem przewodnim dwudniowych warsztatów prowadzonych przez dr Agnieszkę Rabiej i Joannę Machowską z UJ były zagadnienia dotyczące efektywnego nauczania dzieci w szkole polskiej za granicą. Podczas warsztatów omówiono korzyści wynikające z dwujęzyczności uczniów polskiego pochodzenia,
przedstawiono gry i zabawy edukacyjne motywujące uczniów zarówno młodszych jak i starszych do nauki
języka polskiego oraz zaprezentowano najnowsze materiały do nauki języka polskiego jako obcego/drugiego. Ważnym elementem warsztatów był panel dyskusyjny, podczas którego nauczyciele wymienili się swoimi doświadczeniami w nauczaniu języka polskiego oraz określili potrzeby wynikające z uwarunkowań w jakich działają szkoły polonijne i polskie za granicą.
Na zakończenie pierwszego dnia warsztatów odbyło się spotkanie z wybitnym krakowskim aktorem Jerzym Trelą, prowadzone przez kolegę aktora, a jednocześnie senatora Jerzego Fedorowicza. Poezja Mickiewicza, Norwida i Różewicza w interpretacji Jerzego Treli wywołała łzy wzruszenia oraz długie brawa wśród uczestników tego niezwykłego wieczoru. Spotkanie z artystą odbyło się w Centrum Macierz Polonii – miejscu otwartym i gościnnym dla wszystkich Polaków mieszkających za granicą.
Projekt współfinansowany w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą w 2019 r.
Partnerzy projektu
Warsztaty językowe dla liderów i nauczycieli polonijnych z Argentyny i Brazylii
W ramach projektu Akademia Lidera i Nauczyciela Polonijnego gościliśmy w dniach od 30 czerwca do 13 lipca grupę nauczycieli i działaczy oświatowych z Argentyny i Brazylii. Dwutygodniowe warsztaty zorganizowane zostały przy współpracy z Centrum Języka i Kultury Polskiej w Świecie Uniwersytetu Jagiellońskiego. Ich celem było pogłębienie znajomości języka polskiego, a także zaprezentowanie uczestnikom projektu nowoczesnych metoda nauczania, tworzenia własnych programów i materiałów dydaktycznych lub adaptacji istniejących. Istotnym elementem projektu była możliwość poszerzenia wiedzy kulturowej, dzięki zajęciom poświęconym językowi polskiemu w literaturze, w filmie, a także w serialach telewizyjnych, piosence i kabarecie. Uczestnicy warsztatów mieli również okazję wysłuchać poezji polskiej w interpretacji wybitnego aktora teatralnego i filmowego Jerzego Treli.
Uzupełnieniem części kulturalnej warsztatów były wycieczki edukacyjne do Częstochowy, Wadowic i Oświęcimia oraz zwiedzanie zabytków i muzeów Krakowa.
W uroczystym zakończeniu warsztatów uczestniczył prof. Władysław Miodunka – założyciel (w 1998 roku) oraz pierwszy kierownik Katedry Ameryki Łacińskiej na Wydziale Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ. Liderzy polonijni z Argentyny i Brazylii oprócz pamiątkowych certyfikatów otrzymali pomoce naukowe oraz podręczniki i słowniki do nauki języka polskiego.
Projekt współfinansowany w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą w 2019 r.
Letnia Szkoła Lidera Polonijnego
Do uczestnictwa w wakacyjnym pobycie edukacyjnym, który odbył się w Krakowie w dniach od 13 do 23 lipca, zostali zaproszeni uczniowie szkół polskich z Litwy (Gimnazjum im. Jana Pawła II w Wilnie), Łotwy (Gimnazjum im. Józefa Piłsudskiego w Dyneburgu), Białorusi (Polska Szkoła Społeczna przy ZPB w Mińsku) oraz Ukrainy (Centrum Kultury Polskiej i Dialogu Europejskiego w Stanisławowie).
W projekcie wzięło udział 70 uczniów oraz 5 opiekunów. Celem Letniej Szkoły Lidera Polonijnego było opracowanie w grupach projektu związanego z rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 roku. W ramach zajęć edukacyjnych młodzież podzielona na cztery grupy przygotowała prezentacje multimedialne poświęcone wybitnym postaciom związanym z ruchem niepodległościowym. Uczestnicy projektu wybrali sylwetki Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego, Ignacego Paderewskiego oraz Józefa Hallera. W opracowanych prezentacjach wykorzystano informacje oraz zdjęcia zebrane w trakcie zwiedzania muzeów oraz miejsc w Krakowie związanych z tym okresem (Kopiec Piłsudskiego, krakowskie Oleandry, groby legionistów na Salwatorze, Krypta Marszałka w katedrze wawelskiej).
Drugim elementem projektu było przygotowanie scenariusza przedstawienia z okazji Święta Niepodległościowego, które zostało zaprezentowane podczas tzw. „Dnia Polskiego” na uroczystym zakończeniu pobytu. Oprócz okolicznościowych wierszy (w tym jednego autorstwa uczestniczki Szkoły Lidera) i oryginalnie zinterpretowanych utworów poświęconych wolności, widzowie obejrzeli improwizację taneczną na temat wyzwolenia Polski oraz teledysk grupy z Łotwy nakręcony z okazji 100- lecia odzyskania niepodległości przez Polskę.
Swoje umiejętności liderskie oraz pracy w zespole młodzież zaprezentowała podczas gry miejskiej zatytułowanej „Patriotyzm po krakowsku” przeprowadzonej przez pracowników Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej. Uczestnicy zadania podzieleni na cztery grupy otrzymali listy powitalne, mapy oraz gazetki
przenoszące ich wiek wstecz. Drużyny miały za zadanie odnalezienie pięciu punktów gry, na których czekali instruktorzy ubrani w czapki krakuski. Na każdym stanowisku uczestnicy musieli wykazać się znajomością języka polskiego, wiedzą, sprytem oraz szybkością. Młodzież z ochotą i zapałem wykonywała przygotowane zadania, błyskawicznie pokonując kolejne etapy gry, która zakończyła się zwycięstwem drużyny litewskiej. W niezwykle intensywnym programie Letniej Szkoły znalazł się również czas na zajęcia sportowe, zwiedzanie Muzeum Lotnictwa w Krakowie oraz poznawanie dziedzictwa kulturowego regionu małopolskiego (wycieczki do Kopalni Soli w Wieliczce, Wadowic i Kalwarii Zebrzydowskiej).
Zadanie współfinansowane ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Zadanie współfinansowane ze środków Województwa Małopolskiego.
MOJA POLSKA – pobyt edukacyjny młodzieży polonijnej ze Stanów Zjednoczonych
Od 23 do 30 listopada 2019 r. przebywała w Polsce 123 osobowa grupa uczniów i nauczycieli ze szkół polonijnych działających na terenie aglomeracji Chicago. Młodzież uczęszczająca do maturalnych klas reprezentowała następujące placówki: Polska Szkoła im. Jana Brzechwy, Polska Katolicka Szkoła
im. Św. Ferdynanda, Polska Szkoła im. Tadeusza Kościuszki, Polska Szkoła im. Fryderyka Chopina, Polska Parafialna Szkoła im. Juliusza Słowackiego, Polska Szkoła im. Ignacego Paderewskiego, Polska Szkoła im. gen. Władysława Andersa, Polska Szkoła im. Mikołaja Kopernika, Polska Szkoła im. Henryka Sienkiewicza, Polska Szkoła im. Św. Maksymiliana Marii Kolbe oraz Polska Szkoła im. Adama Mickiewicza.
Celem głównym pobytu edukacyjnego w Polsce było uświadomienie młodym ludziom, że wiedza o historii i kulturze polskiej nie jest obciążeniem, lecz bogactwem sprzyjającym rozwojowi intelektualnemu i podniesieniu własnej wartości. W dniu przyjazdu do Polski uczniowie mieli zaszczyt gościć w Pałacu Prezydenckim, gdzie w Sali Kolumnowej spotkał się z nimi Doradca Prezydenta RP Paweł Sałek oraz przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej i Biura Polonijnego Kancelarii Senatu RP. Młodzież poznała historię siedziby Prezydenta RP oraz zwiedziła m.in. Salę Orderu Orła Białego, Kaplicę oraz Salę Chorągwianą. Miała również możliwość obejrzenia historycznego Okrągłego Stołu, który z okazji 30. rocznicy inauguracji obrad został udostępniony dla zwiedzających. Pobyt w Warszawie zakończył się spacerem po Starym Mieście oraz pamiątkowymi zdjęciami pod Kolumną Zygmunta III Wazy.
Kolejnym etapem podróży po Polsce była Jasna Góra, gdzie młodzież uczestniczyła we Mszy św. w Kaplicy Cudownego Obrazu Matki Bożej Częstochowskiej oraz zwiedziła sanktuarium jasnogórskie. Uczniowie polonijni ze Stanów Zjednoczonych mieli również okazję zwiedzenia obozu zagłady Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu, Muzeum Dom Rodzinny św. Jana Pawła II w Wadowicach, Kopalni Soli w Wieliczce oraz Zakopanego. Program pobytu grupy w Krakowie oprócz zwiedzania (Kościół Mariacki, Sukiennice, Muzeum Collegium Maius UJ, Podziemia Rynku Głównego, Zamek Królewski na Wawelu, szlak papieski, Teatr im. J. Słowackiego) zakładał spotkanie z polskimi rówieśnikami oraz udział w grze miejskiej zatytułowanej „Patriotyzm po krakowsku”.
W czwartek 28 listopada młodzież polonijna wraz z nauczycielami obchodziła amerykański Dzień Dziękczynienia połączony z polskimi Andrzejkami. Uroczysta kolacja i zabawa andrzejkowa z udziałem kapeli Zespołu Pieśni i Tańca AGH Krakus odbyły się w Centrum Macierz Polonii w Woli Więcławskiej.
Dziękując za zorganizowanie pobytu edukacyjnego, młodzież podkreślała, że tego rodzaju wizyty nie tylko pogłębiają ich znajomość historii i kultury kraju przodków, ale również rozwijają poczucie przynależności do narodu polskiego.
Projekt współfinansowany w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą w 2019 r.
Zadanie współfinansowane ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Partner projektu
Innowacyjne kształcenie pokolenia polonijnego – warsztaty metodyczne dla nauczycieli polonijnych
W ramach zadania przeprowadzono dwie edycje warsztatów metodycznych dla 77 nauczycieli polonijnych w terminach od 26.06 do 02.07.2018 r. oraz od 13 do 16.09.2018 r. Partnerem projektu było Centrum Języka i Kultury Polskiej w Świecie Uniwersytetu Jagiellońskiego.
W pierwsza edycji warsztatów wzięli udział nauczyciele, pedagodzy oraz liderzy oświaty polonijnej zrzeszeni w Kongresie Oświaty Polonijnej (39 osób). W programie zajęć prowadzonych przez dr hab. Ewę Lipińską i dr hab. Annę Seretny znalazły się następujące zagadnienia: specyfika nauczania użytkowników języka odziedziczonego, zintegrowane nauczanie kompetencji lingwistycznych i sprawności językowych na bazie tekstów literackich, adaptacja tekstów literackich na potrzeby kształcenia językowego oraz nauczanie języka polskiego w grupach mieszanych i w grupach o zróżnicowanym poziomie zaawansowania językowego. Podczas warsztatów odbywały się także indywidualne konsultacje metodyczne.
Druga edycja warsztatów adresowana była do 38 nauczycieli zrzeszonych w Forum Edukacji Polonijnej w Irlandii Północnej. Zajęcia dotyczące wykorzystaniu nowych technologii w nauczaniu dzieci i młodzieży prowadziła dr Dominika Bucko. Omówiono korzyści i zagrożenia wynikające z włączania nowych technologii do edukacji dzieci w różnym wieku. Zaprezentowane zostały kryteria oceny materiałów internetowych do nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego oraz przykładowe strony warte polecenia. Dr Bucko przedstawiła także wybrane narzędzia do tworzenia pomocy dydaktycznych oraz zasady tworzenia zadań typu WebQest. Druga część warsztatów, prowadzona przez dr Agnieszkę Rabiej dotyczyła zagadnień nauki wczesnego czytania w warunkach dwu- i wielojęzyczności. Podczas zajęć upowszechniono innowacyjną metodologię nauczania języka polskiego jako drugiego dla dzieci młodszych na podstawie serii materiałów edukacyjnych „Czytam, bo lubię!” oraz omawiano problemy związane z zaburzeniami rozwoju językowego dzieci.
Warsztaty metodyczne zostały bardzo dobrze odebrane przez ich uczestników jako interesujące i będące odpowiedzią na potrzeby edukacyjne środowiska nauczycieli polonijnych. W ankietach ewaluacyjnych beneficjenci projektu napisali m.in. „Szkolenie przyczyniło się do usystematyzowania i uporządkowania już posiadanej wiedzy oraz pozwoliło na wyciągnięcie istotnych z punktu widzenia codziennej pracy, wniosków”, „Przygotowane warsztaty skoncentrowane zostały wokół przykładów do samodzielnego wykorzystania. Stanowiło to mocną stronę spotkania”, „Bardzo podobało mi się, że wykładowczynie w przygotowanym programie skupiły się nie tylko na treściach teoretycznych, ale zwróciły również uwagę na treści praktyczne. Zyskałyśmy sporo gotowych pomysłów i wskazówek, które możemy wykorzystać w naszej pracy”, „Duża możliwość interakcji i dyskusji z innymi uczestnikami oraz z prowadzącymi”, „Przygotowane materiały były bardzo trafnie dobrane do prezentowanych zagadnień”.
Uczestnicy warsztatów metodycznych dla nauczycieli polonijnych z Irlandii Północnej
Zadanie współfinansowane w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej nad Polonią i Polakami za granicą w 2018 roku.
Zadanie współfinansowane ze środków Województwa Małopolskiego
Partnerzy projektu
Lider w działaniu czyli wakacyjny obóz dla młodzieży polskiego pochodzenia z Ukrainy
Wakacyjny obóz dla grupy młodzieży polskiego pochodzenia z Ukrainy odbywał się w dniach od 16 do 29 lipca br. w Centrum Edukacyjnym Radosna Nowina w Piekarach koło Krakowa. Celem projektu zatytułowanego Lider w działaniu było zdobycie przez jego uczestników dodatkowych umiejętności liderskich oraz zmotywowanie grupy do pracy w charakterze wolontariuszy przy organizacji Przeglądu Najnowszych Filmów Polskich we Lwowie i Stanisławowie. W ramach zajęć odbyły się warsztaty kompetencyjne poświęcone takim zagadnieniom jak kreowanie roli lidera, styl pracy lidera oraz budowanie zespołu realizującego projekt. Drugi blok zajęć realizowany we współpracy z radiem RM FM poświęcony był zagadnieniom związanym z redagowaniem tekstów prasowych oraz przeprowadzaniem relacji z wydarzeń kulturalnych. Uczestnicy obozu brali udział także w grze terenowej zorganizowanej przez pracowników Małopolskiego Instytutu Kultury, której celem był rozwój kompetencji społecznych oraz integracja międzykulturowa. Integracji służyły także spotkania z polskimi rówieśnikami ze Stanów Zjednoczonych, Francji, Łotwy, Niemiec i Kazachstanu, którzy przebywali w tym samym czasie na terenie ośrodka w Piekarach na kursie języka polskiego . Elementem wypoczynkowym obozu były wycieczki krajoznawczo – edukacyjne do Kopalni Soli w Bochni, Pszczyny, Ojcowskiego Parku Narodowego i Muzeum Auschwitz-Birkenau oraz zwiedzanie zabytków Krakowa.
Zadanie współfinansowano ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Partnerzy projektu
Śródroczny pobyt edukacyjny grupy młodzieży polonijnej ze Stanów Zjednoczonych
W dniach od 18 do 25 listopada 2017 r. przebywała w Polsce 64 osobowa grupa młodzieży ze szkół polonijnych aglomeracji Chicago. Celem projektu było pogłębienie znajomości historii i kultury polskiej, rozwijanie kompetencji językowych oraz wiedzy o Polsce współczesnej. Podczas pobytu w Polsce młodzież odwiedził m.in Muzeum Powstania Warszawskiego, obóz zagłady Auschwitz-Birkenau, Jasną Górę, Kopalnię Soli w Wieliczce oraz Zamek Królewski na Wawelu. Uczestnicy pobytu brali udział także w zajęciach językowych i grze terenowej zorganizowanej przez Centrum Języka i Kultury Polskiej w Świecie Uniwersytetu Jagiellońskiego. Partnerem projektu była Academic Quality Council w Chicago.
Film z pobytu młodzieży polonijnej w Polsce można zobaczyć na stronie https://youtu.be/vUPq_hLRDtc
Współorganizator projektu
Kurs języka polskiego dla osób z Ukrainy zakończony egzaminem certyfikatowym
Fundacja Wolność i Demokracja przy współpracy ze SOiKP zorganizowała w Krakowie w dniach od 12 do 20 listopada kurs języka polskiego dla osób dorosłych z Ukrainy zakończony egzaminem certyfikatowym.
Uczestnikami kursu byli nauczyciele polscy reprezentujący wszystkie rejony Ukrainy, w sumie 34 osoby. Kursanci ze względu na stopień znajomości języka polskiego zostali podzieleni na 2 grupy ( poziom B2 i C1). Zajęcia językowe prowadzili wykładowcy z Uniwersytetu Jagiellońskiego, Międzynarodowego Centrum Kształcenia Politechniki Krakowskiej oraz osoby zajmujące się nauczaniem języka polskiego na Ukrainie. Program kursu obejmował m.in. takie zagadnienia jak rozumienie tekstu ze słuchu, poprawność gramatyczna i stylistyczna wypowiedzi oraz rozumienie tekstów pisanych.
W czasie wolnym od zajęć uczestnicy kursu zwiedzali Kraków, Wadowice i Kalwarie Zebrzydowską.
Projekt współfinansowany przez Senat w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą.
Partnerem projektu była Fundacja Wolność i Demokracja
Młodzież ze Wschodu na Światowych Dniach Młodzieży Kraków 2016
Stowarzyszenie Oświaty i Kultury Polskiej zaprosiło do udziału w Światowych Dniach Młodzieży dwustuosobową grupę młodzieży polskiego pochodzenia z Ukrainy i Białorusi. Na spotkanie z papieżem przyjechali młodzi ludzie z Żytomierza, Berdyczowa, Korostenia, Olewska, Doliny, Romanowa oraz Mińska. Pielgrzymi ze Wschodu mieszkali na polu namiotowym zorganizowanym w Centrum Macierz Polonii w Woli Więcławskiej przez znanego krakowskiego społecznika Marka Pateckiego. Przebywali tam razem z polskimi harcerzami z Wielkiej Brytanii (hufiec „Mazowsze” i „Wrocław”) oraz wolontariuszami ze Związku Strzeleckiego „Strzelec”. W sumie na terenie centrum zakwaterowano ponad 6.000 uczestników Światowych Dni Młodzieży.
Program Światowych Dni Młodzieży obejmował spotkania młodzieży z Ojcem Świętym Franciszkiem, oraz towarzyszące im imprezy o charakterze duchowym i kulturalnym, takie jak: nabożeństwa, katechezy, spotkania ze znanymi wspólnotami i ruchami religijnymi działającymi na całym świecie oraz koncerty, przedstawienia i zwiedzanie zabytków miasta. Jedna z uczestniczek wydarzenia tak wspomina swój pobyt w Krakowie: „….ulice były kolorowe, na każdej można było spotkać pielgrzymów z różnych zakątków świata (…) panowała atmosfera radości ciepła, przyjaźni, entuzjazmu, uśmiechu, młodzieńczego zapału (…) naszą grupę witano gorącymi brawami, a młodzież odpowiadała na nie (…) mając dookoła siebie szczęśliwych ludzi, sam zaczynasz się tak czuć„
Dwa centralne wydarzenia ŚDM odbyły się na Campusie Misericordiae w miejscowości Brzegi koło Wieliczki, obejmującym teren o powierzchni ponad 200 hektarów. Trzydziestego lipca miało tam miejsce wieczorne czuwanie młodzieży całego świata z papieżem Franciszkiem, a 31 lipca odbyła się Msza Posłania na zakończenie Światowych Dni Młodzieży 2016.
Młodzież z Żytomierza tak opisała swój pobyt w Krakowie: ” Ojciec Święty Franciszek powiedział, że każdy człowiek powinien w swoim życiu pozostawić za sobą ślad. Bez wątpienia papież Franciszek pozostawił w sercach wszystkich, kto przybył do Krakowa, taki ślad. Każdy, kto w tych dniach był w Krakowie, z pewnością doświadczył mocy wiary, radości i kolorytu świata. Pielgrzymom po spotkaniu w Krakowie pozostanie to, co przetrwa lata, przyjaźń!”
Projekt dofinansowany przez Kancelarię Senatu RP w zakresie opieki nad Polonią i Polakami za granicą w 2016 r.
Współorganizatorzy projektu
Centrum Macierz Polonii w Woli Więcławskiej
Autocentrum I.M. Patecki
Krakowski Oddział Stowarzyszenia „Wspólnota Polska”
Wakacyjny obóz edukacyjny dla liderów w terminie od 3 do 16 lipca.
Po raz drugi stowarzyszenie w partnerstwie z Fundacją im. ks. Siemaszki. realizowało w okresie wakacyjnym obóz dla młodzieży polskiego pochodzenia. Uczestnicy projektu, w sumie 24 osoby, pochodzili z Białorusi, Francji, Kazachstanu, Litwy, Stanów Zjednoczonych Ameryki, Ukrainy i Włoch. Wspólnie z kilkuosobową grupą młodzieży z Polski liderzy uczestniczyli w międzykulturowych warsztatach prowadzonych metodami typu „teambuilding”. Zagadnienia zrealizowane podczas zajęć dotyczyły komunikacji międzykulturowej, aspektów przywództwa oraz funkcji lidera w swoim środowisku. W ramach warsztatów prowadzono również krótkie wykłady, aby przekazać minimum teorii z zakresu edukacji międzykulturowej. Zajęcia urozmaicano grami typu „energizer”, które miały zachęcić młodzież do pracy grupowej. Uczestnicy projektu w trakcie swojego dwutygodniowego pobytu w Piekarach doskonalili także znajomość języka polskiego. Zajęcia prowadziły lektorki z wieloletnim doświadczeniem w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Ich autorski program nauczania obejmował ćwiczenia gramatyczno-leksykalne, recytatorskie, redakcyjne oraz komunikację interpersonalną i autoprezentację.
Atrakcyjnym elementem wakacyjnego pobytu młodzieży w Małopolsce był program edukacyjno-krajoznawczy promujący walory turystyczne regionu. Młodzież zwiedziła Muzeum Auschwitz – Birkenau w Oświęcimiu, Dom Rodzinny Jana Pawła II w Wadowicach, Ojcowski Park Narodowy, Kopalnię Soli w Wieliczce, Kopalnię Srebra w Górach Tarnowskich oraz Muzeum Zamkowe w Pszczynie. W programie obozu nie mogło również zabraknąć zwiedzania Krakowa i miejsc ważnych dla polskiej historii i kultury – Drogi Królewskiej, Rynku Głównego , Zamku Królewskiego na Wawelu oraz żydowskiego Kazimierza. W ramach programu rekreacyjnego młodzież brała udział w zorganizowanych zajęciach tanecznych i sportowych.
Zadanie współfinansowane ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Wakacyjny wypoczynek dla młodzieży polonijnej i polskiego pochodzenia ze Wschodu w terminie od 19 lipca do 1 sierpnia.
W 2015 roku stowarzyszenie wspólnie z Fundacją im. ks. Siemaszki zrealizowało dwa zadania o charakterze oświatowym. Pierwszym z nich były warsztaty plastyczne dla młodzieży polskiego pochodzenia ze Wschodu, w których wzięło udział 16 osób z Białorusi, Ukrainy i Litwy. Ten pilotażowy projekt adresowany do osób uzdolnionych plastycznie miał na celu doskonalenie ich umiejętności oraz stworzenie młodzieży warunków do pracy twórczej. W programie warsztatów znalazły się zajęcia w pracowni ceramicznej, szkolenia plastyczne oraz plenery malarskie. Efektem końcowym projektu była wystawa prac młodych artystów, którą przez miesiąc można było oglądać w krakowskim Domu Polonii.
Adresatami drugiego zadania była młodzież polonijna zainteresowana pogłębieniem znajomości języka i kultury polskiej. Uczestniczyła w nim 22 osobowa grupa młodzieży z Francji, Włoch, Hiszpanii, Holandii, Niemiec, Stanów Zjednoczonych oraz Peru. W programie wakacyjnego pobytu w Małopolsce oprócz zajęć językowych prowadzonych przez doświadczonych lektorów znalazły się wycieczki edukacyjne do Krakowa, Kopalni Soli w Wieliczce, Muzeum Auschwitz-Birkenau oraz Zakopanego.
Realizacja obydwu zadań odbyła się w terminie od 19 lipca do 1 sierpnia w Centrum Edukacyjnym „Radosna Nowina” w Piekarach koło Krakowa.
Projekt współfinansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Międzynarodowa współpraca szkół – pobyt w Małopolsce uczniów ze Lwowa
Pobyt w Małopolsce 25 osobowej grupy uczniów ze Szkoły Średniej nr 24 im. M. Konopnickiej we Lwowie był kontynuacją trwającej od dziesięciu lat współpracy między szkołą lwowską a Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Szarowie.
Jej efektem są wspólne projekty edukacyjne i sportowe służące integracji młodzieży oraz wzajemnemu poznaniu się. Ważnym rezultatem zadania było wsparcie działalności oświatowej lwowskiej szkoły średniej nr 24, w której zajęcia prowadzone są w języku polskim i do której uczęszcza młodzież polskiego pochodzenia. Jest to jedna z dwóch placówek tego typu działających we Lwowie.
Podczas pobytu w Małopolsce młodzież lwowska miała okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat historii i kultury polskiej, wysłuchać prelekcji poświęconej Unii Europejskiej – jej celach i założeniach oraz poznać wspólne dziedzictwo kulturowe.
Jednym z założeń organizacyjnych pobytu była promocja zajęć sportowych oraz aktywnego odbioru kultury. Temu celowi służyły zawody sportowe, wycieczki krajoznawcze do Krynicy i Kopalni Soli w Wieliczce oraz gra terenowa rozegrana w Puszczy Niepołomickiej. Współorganizatorem projektu był Uczniowski Klub Sportowy „Alfa” działający przy gimnazjum w Szarowie.
Projekt współfinansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej.